Aux Etats-Unis, à la French American School de Portland
Quatre classes de CM1 ont suivi la formation de l’atelier webradio à la French American International School de Portland. Les élèves étaient encadrés par dix professeurs de Portland, Los Angeles, San-Francisco et Toronto.
L’AUTONOMIE DE ÉLÈVES FAVORISÉE
Chaque classe de l’école franco-américaine a choisi une rubrique : information, chronique, invité, jeu et jingle.
Ils ont ensuite écrit les textes à oraliser. Pour l’écriture, l’autonomie a été favorisée afin que les élèves ne soient pas dépossédés de leur écriture par un excès d’intervention des enseignants, et ainsi les placer au centre de leur apprentissage.
A l’issue de la formation, les élèves ont enregistré trois émissions ont été enregistrées dans les conditions du direct.
Impressions d’élèves : Ben, Avery, Katelyn, Jasper et Zan (1’11)
« LES TIMIDES SE RÉVÉLAIENT ET INVERSEMENT » : Sonia Gmar, conseillère pédagogique
Les émissions en direct révèlent les élèves : Sonia Gmar, conseillère pédagogique à l’école du Lycée International de Los Angeles (0’40)
Les élèves changent de comportement : Aurore Molerus, professeure des écoles à la French American International School de Portland (0’53)
